Orijinalini görmek için tıklayınız : matematik nedir?
Matematiğin amacı; insanların doğuştan getirdiği düşünme kabiliyetini geliştirmektir. Bu gelişmeyi sağlamak için, bizlere bir kısım bilgiler kazandırarak karşılaşacağımız olay ve problemlerde inceleme, araştırma ve karşılaştırmalar yaptırarak, düzenli ve dikkatli olmamızı, mantıklı düşünmemizi ve her konuda doğruyu bulmamızı sağlar. Problemleri çözerken değişik bağlantıları bulmak insana heyecan verir. Böylece insanda yeni şeyler bulma arzusu doğar. Bütün bilimlerin doğması ve gelişmesi insandaki bu arzudan doğmuş bu da matematik yardımıyla olmuştur. Bu sebeple bütün bilim dallarında matematikten yararlanılır. Matematik nitelikleri değil nicelikleri konu edinir, fakat niteliği bulunan herşeyin sayılabilir ve ölçülebilir olması, matematiğin fen bilimleri ve teknolojinin yanında değil sosyal bilimlerde de vazgeçilmez olmasını sağlamıştır. Bu yüzden matematik her öğrencinin öğrenmesi gereken bir bilimdir.
alıntı
Matematiği nasıl öğrenmeliyiz?
Matematik küçük yaşlarda verilen iyi bir temel bilgiyle öğrenilir, fakat bu demek değildir ki matematik ileriki yaşlarda da öğrenilmesin. Bu süreç ne kadar geciktirilirse öğrenme de o kadar zor olacaktır. Temel problem de buradan kaynaklanmaktadır. Öğrencilerimizin büyük çoğunluğu temel bilgileri zamanında alamadığından matematik hakkında önyargıya kapılıp, bu dersin zor olduğunu ve öğrenilemeyeceğini düşünmektedir. Temeli olmasa dahi matematik belirli bir düzeyde herkes tarafından öğrenilebilir. Bunun için ilk şart, matematiğin öğrenilebilirliğini kabul etmek ve o ders hakkındaki önyargıları bir kenara bırakmaktır. Matematiği öğrenmede öğretmenin rolü çok önemlidir. Bu dersi sevdirmek ve öğrenciyi belli bir düzeye getirmek öğretmenin görevidir, fakat unutulmamalıdır ki öğrenmede aktif olan, öğrenci olmalı ve herşeyi öğretmenden beklememelidir. Öğrenci kendisini ne kadar zorlar ve öğretmeni sadece yol gösterici olarak görür ve o yolda kendisinin ilerlemesi gerektiğini bilirse sonuca da o kadar çabuk ulaşır. Aksi taktirde öğretmenin ön plana çıktığı durumlarda öğretmen olmayınca öğrenme ve ilerleme de olmayacaktır. Genelde öğrenciler kolaycılığa kaçarak her şeyin çözümünü öğretmenden beklemekte, öğretmenin anlattıklarını anlamakla sonuca ulaşabileceğini zannetmektedirler. Halbuki anlamak ile yapmak çok farklı şeylerdir.
Bir problemi çözebilmek için önce o konu problem tipleri hakkında belli bir bilgi birikimine ihtiyaç vardır. O birikimi oluşturmadan çözülen sorular anlaşılsa dahi başka problemleri yapmada güçlük çekilecektir. Bu durum kişinin kendisini kandırmasıdır, soruyu algıladığını zannetmesidir. Bilgi beyne gitmiştir, fakat kalıcı olmamıştır. O yüzden konunun kalıcı olmasını ve problem tiplerinin beyne yerleşmesini sağlamak gerekmektedir. Bunu yapmak için de öğretmenin yaptığı çözümlü örneklerin tekrar tekrar incelenmesi, bıkmadan usanmadan soruların çözümlerine önce bakarak sonra cevabı kapatarak bir kez daha çözülmeleri gerekmektedir. Bu yöntem uygulanırsa artık o konu hakkında beynimizde belli bir birikim sağlanacak, artık başka sorular da yapılabilecektir. Değişik sorular çözerken öncelikle basit sorulardan başlanmalı konunun iyice pekişmesi sağlanmalıdır. Bir soru çözülemiyorsa pes edilmemeli, tekrar tekrar çözmeye uğraşılmalıdır. Unutulmamalıdır ki çözümüne zor ulaşılan sorular veya uğraşmanıza rağmen çözülemeyen sorular size çok şey katacaktır. Siz farkında olmadan konunun genel tekrarını yapmakta değişik durumları düşünerek bilgilerinizi sağlamlaştırmaktasınızdır. Son noktada yine çözülemeyen sorular soruyu çözen arkadaşlarınızla irtibata geçerek çözümlenmelidir. Hiçbir arkadaşınız çözememiş ise artık bu soru için öğretmeninize başvurabilirsiniz. Bu şekildeki bir çaba sizin hazırcı olmadığınızı göstererek gayretinizi ortaya koyacak ve kendinize güven duymanızı sağlayacaktır.
Öğrencilerin en büyük problemlerinden bir tanesi de unutma olayıdır. Temeli sağlam olmayan bir öğrenci, bir konuyu öğrense dahi çalışmaya ara verir, geri besleme yapmazsa o konuyu çok çabuk unutacaktır. Bu yüzden her konuyu gündeminizden eksik etmeyin ve geri besleme yaparak muhakkak konularla ilgili tekrar örnekleri yapın.
ÖSS de matematikten gelen sorular LİSE 1 ağırlıklı olup, temel konuları kapsamaktadır. Bu sınav sisteminde, bilgiden ziyade bilgiyi yorumlama ve temel kavramlar üzerinde durulmaktadır. Bu sebeple konuları belirli düzeyde öğrenir, konuların temel problem tiplerini kavrar ve bu öğrendiklerinizi unutmazsanız, sınavda başarılı olmanız mümkün değildir. Temeli iyi olan öğrenciler soru hazinelerini artırmak için daha çok pratik yapmalıdırlar. Temeli iyi olmayan öğrenciler ise ilk önce çok soru çözmek yerine belirli konularda belirli soru tiplerini öğrenmeli, daha sonra değişik soru çözümlerine başlamalıdırlar.
Matematik dersini ne kadar sever ve ne kadar çok ilgilenirseniz başarı o kadar çabuk gelir. Unutmayınız ki matematiğin size çok şey katacağını kabul etmeniz, başarılı olmanızda ilk adım olacaktır. Düşünen ve araştıran bir insan olmanız temennisiyle...
alıntı
Matematiğin amacı; insanların doğuştan getirdiği düşünme kabiliyetini geliştirmektir. Bu gelişmeyi sağlamak için, bizlere bir kısım bilgiler kazandırarak karşılaşacağımız olay ve problemlerde inceleme, araştırma ve karşılaştırmalar yaptırarak, düzenli ve dikkatli olmamızı, mantıklı düşünmemizi ve her konuda doğruyu bulmamızı sağlar. Problemleri çözerken değişik bağlantıları bulmak insana heyecan verir. Böylece insanda yeni şeyler bulma arzusu doğar :clap2:
matematiksiz hayat düşünemiyom
Bedevitürk
05.11.2007, 17:42
matematik bazen cok güzel ve zevkli bazense cok sıkıcı ve gıcık :)
:)şimdilik anlamadığım ama ispatını yapmak zorunda olduğum teoremlerden ibaret:oleyo:
TevekkuL
05.11.2007, 17:48
Matematiğe gerçekten aşık olduğunuz zaman onu bırakmak çok ama çok zor oluyor...
Mecburiyetten değil, canın sıkıldığında, boş vaktinde bile oturup çözesin geliyor...
Attığımız adım bile 75 cm.
bi dergide okumuştum ama unuttum:)
Bedevitürk
05.11.2007, 17:51
Mecburiyetten değil, canın sıkıldığında, boş vaktinde bile oturup çözesin geliyor...
katılıyorum
bazı derslerde sıkılır hep mat cözerdim hocalarda kızardı :)
Ama matematiğin bazı konulşarı cok sıkıcı berkide anlama ve cözmek istemediğimden kaynaklanıyordur...
TevekkuL
05.11.2007, 17:59
Benim gıcık olduğum 2-3 konusu vardı... Bunlardan birisi Parabol diğeri İntegral öteki de Polinomlar...
Bir abim bana bu üç konuyu anlattı... Çalıştırdı...
İnan ki İntegral matematiğin en baba konusu ve zor konusu olmasına rağmen o kadar zevkli bir hâl aldı ki... Çalıştıktan sonra matematik bulmaca çözmek kadar zevkli iştir :)
Mesela Fizik'te öyle...
Magnetizma, Elektirik, R-L-C devreleri, Su dalgaları...
Bunlar en zor konulardır ama çalıştıktan sonra gerçekten çok zevkli bir hâl alıyor...
Bunlarda Yaradan'ın kainatı muntazam tasarım ve denge içinde yaradışını görmekte gerek... Yoksa o ilmin ne faydası olur...
isteyerek yapılan şey ,en kolay şeydir..:)
Matematik mi ?
hiç sevmem :P hiç anlamam...
BANA MATEMATİK HİÇ SORMAYIN :evil:aramız iyi değilde..
Bana göre en iyi matematik hocası dükkandaki hesap makinası ,:Dne sorsam cevaplıyo hehe uraşamam valla bana lazım olanı bukadar.:O
Bana göre en iyi matematik hocası dükkandaki hesap makinası ,:Dne sorsam cevaplıyo hehe uraşamam valla bana lazım olanı bukadar.:O
:O:Ohasan abi işini biliyo :O:dancing:
ağzı var dili yok bi hoca bulmuş kendine :):clap2:
ben severim matematik dersini hemde çok...
çünkü ortaokulda matematik öğretmenimi çok seviyordum...
bir dersi sevemk için öğretmenide sevmek gerekiyor gerçekten...
hocam sayesinde matematik dersinide çok seviyorum...
ayrıca işimizde muhasebe yani hesapları iyi tutmamız lazım:)
matematiğim iyi yani:)
çğrencilere tavsiyem hocalarınızı sevin inanınki dersleride seversiniz ;)
Matematik Rakamların EDEBİYATI demektir.
Edebiyata da kimsenin bigâne kalacağına ihtimal vermeyiz.
hilal_181
08.11.2007, 20:35
bence matematik iğrenç bi ders ya bi türlü şu matematiği sevemedim sevemicemde anlaşılan matematik kadar kötü bi ders yok tabi bu bence zevkler ve renkler tartışılmaz:D
2+2=5
3+2=4
oldumu berke kardeş:O
2+2=5
3+2=4
oldumu berke kardeş:O
Olmaz mı?:)
birde sen geri dönersen ne olduğunu öğreneceğiz matematiğin...
unuttuk yokluğunda kardeş matematiği...:çiçek:
vBulletin v3.7.3, Copyright ©2000-2008, Jelsoft Enterprises Ltd.